Introducción, Rakel Gamito Gomez, Haizea Galarraga Arrizabalaga, Ana Luisa López-Vélez 1. Bases del aprendizaje servicio universitario, Haizea Galarraga Arrizabalaga, Rakel Gamito Gomez, Ana Luisa López-Vélez Fundamentos del aprendizaje servicio ¿Por qué apostar por el aprendizaje servicio en la universidad? Agentes implicados y sus roles Las fases del aprendizaje servicio: un mapa para comenzar Recapitulación Referencias bibliográficas 2. ¿Cómo poner en marcha un proyecto de aprendizaje servicio universitario?, Ana Luisa López-Vélez, Olatz Bastarrica Varela, Bastian Carter-Thuillier, Ainhoa Gómez-Pintado Introducción ¿Qué es la puesta en marcha? Conformación del equipo de trabajo Formación y motivación inicial con el alumnado Identificación de necesidades Diseño y planificación Implementación del servicio y tutorías Evaluación y cierre ¿Por qué es importante? ¿Qué material se presenta? ¿Cómo se propone utilizarlo? Lista de cotejo de planificación Matriz de evaluación del plan de trabajo Guía rápida de diagnóstico comunitario Plantilla editable de plan de trabajo ApSU Carta de compromiso para el estudiantado Modelo de acuerdo básico con entidades sociales Modelo de acuerdo entre docentes Recapitulación Referencias bibliográficas 3. ¿Cómo hacer el seguimiento a un proyecto de aprendizaje servicio universitario?, Paulina Martínez Pinto, Santiago Andrade Zapata, Rakel Gamito Gomez, María Teresa Vizcarra Morales Introducción ¿Qué es el seguimiento? ¿Por qué es importante? ¿Qué material se presenta? Checklist de seguimiento Guion reflexivo Versión extendida de los materiales Gestión y servicio (entidades) Aprendizajes (alumnado) Desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje (profesorado) ¿Cómo se propone utilizarlo? Recapitulación Referencias bibliográficas 4. ¿Cómo evaluar un proyecto de aprendizaje servicio universitario?, Inés Palape Pavelic, Gavy Sepúlveda Araya Introducción ¿Qué es evaluar? ¿Por qué es importante? ¿Qué material se presenta? Cuestionario de expectativas Guía para la narración etnográfica (diario de estudiantes) Cuestionario de adquisición de competencias Cuestionario de autoevaluación ¿Cómo se propone utilizarlo? Recapitulación Referencias bibliográficas 5. Aprendizaje servicio universitario como una pedagogía de justicia y transformación, Irati Leon Hernandez, Alberto Moreno Doña, Johan Rivas Valenzuela Comenzando a construir el final Desafíos estructurales: entre institucionalización y mercantilización Desafíos epistemológicos y pedagógicos: hacia una justicia epistémica Hacia una universidad transformadora: grietas y aperturas A modo de cierre: preguntas abiertas para seguir caminando Referencias bibliográficas
9791387863739 | 979-13-87863-73-9
