Objetivos – Aplicar técnicas de apoyo a un ACNEE, que garantice la incorporación y/o salida del centro educativo, fomentando la autonomía del mismo. – Determinar las características de cada tipo de ayuda que requiera un ACNEE con mayor grado de dependencia en su deambulación por un centro educativo, para que llegue a su destino, garantizando su seguridad. – Aplicar técnicas de autonomía y desarrollo personal, considerando las capacidades de un ACNEE con menor grado de dependencia en su desplazamiento autónomo por el centro educativo. Contenidos Técnicas de apoyo a un ACNEE en la incorporación y la salida del centro educativo Protocolos de comunicación entre profesionales Definición de ACNEE: alumnos con necesidades educativas especiales Tipos de patologías. Características y necesidades Apoyos Físicos y verbales: Tipos y características Resumen Programas y apoyos al ACNEE en la movilidad, la orientación y la deambulación en los desplazamientos en el centro educativo Ayudas técnicas, tipos y características Programación Instrumentos de registro. Resultados y baremaciones Recursos: técnicas de deambulación y desplazamiento Dependencias centro educativo: aulas, talleres y zonas comunes Resumen Deambulación, orientación y movilidad en el desplazamiento por el centro educativo del ACNEE con menor grado de dependencia Características y necesidades del ACNEE Barreras arquitectónicas Pictogramas relacionados con las dependencias del centro Tipos de desplazamientos y deambulaciones por el centro educativo Programa sobre retirada de ayudas Grados de dependencia Resumen
9788411844031 | 978-84-11844-03-1
