«Este libro reúne diferentes aportaciones centradas en la formación del profesorado desde la didáctica de las ciencias sociales. Abordan cuestiones clave, como la construcción de la ciudadanía, la educación en el paisaje, la sostenibilidad y la enseñanza del futuro. A partir de investigaciones y experiencias desarrolladas en el ámbito universitario, se ofrecen reflexiones teóricas y propuestas prácticas orientadas a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. La obra pone el acento en el papel del profesorado de ciencias sociales como agente transformador, capaz de vincular conocimiento, territorio y valores democráticos, y en la necesidad de promover una educación crítica y comprometida con la cultura, el territorio y la participación ciudadana en la sociedad actual.
Ramón Martínez Medina. Doctor en Geografía por la Universidad de Murcia. Profesor titular en el Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad de Córdoba, y miembro del grupo de investigación HUM-254.
Mónica Trabajo Rite. Profesora ayudante doctora en la Universidad de Córdoba, en el Departamento de Didácticas Específicas, y miembro del grupo de investigación DESYM de la Universidad de Huelva.
Gloria Priego de Montiano. Licenciada en Geografía e Historia y doctora por la Universidad de Córdoba. Profesora docente e investigadora de la Universidad de Córdoba.»
9788413579979 | 978-84-13579-97-9
