Este libro reúne aportaciones de casi treinta autores de siete universidades españolas, enfocadas en la inclusión educativa en el ámbito universitario. Abarca tanto investigaciones teóricas como aplicaciones prácticas dirigidas al alumnado con discapacidad, al profesorado y al entorno universitario. Se tratan diversos tipos de discapacidad -física, sensorial, cognitiva e intelectual- y se aplican a áreas como Ingeniería, Ciencias Sociales, Arte y Humanidades. La obra destaca por evitar una perspectiva capacitista, dando voz a las personas con discapacidad mediante su participación directa en los estudios o como autoras. Está coordinada con el respaldo de varios grupos de investigación de universidades andaluzas. El contenido se organiza en tres bloques: el primero aborda tecnologías inclusivas; el segundo, la accesibilidad en instituciones educativas; y el tercero, aspectos teóricos, prácticos y normativos sobre la inclusión en la educación superior. En conjunto, ofrece una visión amplia, crítica y comprometida con la educación inclusiva en la universidad.
9788447226665 | 978-84-47226-66-5
